Visi
“UNGGUL DALAM PENGEMBANGAN ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INTERDISIPLINER, BERBASIS NILAI-NILAI LOKAL DAN BERWAWASAN GLOBAL SERTA BERAKHLAK MULIA YANG BERDAYA SAING DI KAWASAN ASEAN 2029”
TUJUAN
Secara umum tujuan Prodi PAI (S-2) Pascasarjana UIN Antasari Banjarmasin adalah mewujudkan Magister Pendidikan yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, unggul dan profesional dalam mengembangkan ilmu pendidikan Agama.
Secara khusus Program Studi Magister (S-2) PAI Pascasarjana tujuan dirumuskan sebagai berikut:
- Menghasilkan lulusan yang taat kepada Allah Swt, Rasululllah Saw, dan Pemimpin, serta Aturan Hukum yang berlaku;
- Menghasilkan lulusan yang memiliki komitmen untuk meyelengarakan pendidikan agama Islam yang bermutu;
- Menghasilkan lulusan mampu mengembangkan bidang Ilmu Pendidikan Agama Islam yang kreatif, inovatif, original dan teruji;
- Menghasilkan lulusan yang mampu melakukan penelitian ilmiah bermutu untuk mendukung pengembangan disiplin ilmu Pendidikan Agama Islam dan memecahkan masalah-masalah kependidikan dengan pendekatan interdisiplin dan multidisiplin.
- Menghasilkan lulusan yang mampu mempublikasikan karya ilmiahnya dalam jurnal ilmiah nasional dan atau internasional yang bereputasi.
- Meningkatkan pengabdian kepada masyarakat berbasis penelitian yang memberikan kontribusi nyata bagi pembangunan masyarakat.
- Meningkatnya jaringan kerjasama dengan masyarakat ilmiah baik nasional dan internasional
- Menghasilkan penyelengaraan manajemen mutu yang mendukung terciptanya lingkungan unggul dan berakhlak.
PROFIL LULUSAN
Profil utama lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) adalah pendidik/praktisi pendidikan bidang ilmu Pendidikan Agama Islam pada jenjang perguruan tinggi, peneliti dalam bidang ilmu Pendidikan Agama Islam, dan pengembang bahan ajar PAI yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir pada bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.
Tabel 1 Deskripsi Profil Lulusan
No | Profil Lulusan | Deskripsi Profil Lulusan |
1 |
Pendidik & Peneliti
|
Magister pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial sebagai akademisi dalam bidang ilmu Pendidikan Agama Islam yang berkepribadian baik, yang berlandaskan pada etika keislaman, keilmuan dan keahlian Magister pendidikan yang memiliki kemampuan mengelola dan mempublikasikan hasil penelitian dalam bidang Pendidikan Agama Islam yang relevan dengan perkembangan zaman berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian. |
2 |
Pengembang Pembelajaran PAI
|
Magister pendidikan yang memiliki kemampuan merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi pembelajaran berbasis Islam yang inovatif dan efektif. Lulusan mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan prinsip-prinsip pedagogik modern, menggunakan teknologi pendidikan yang relevan, serta menerapkan pendekatan interdisipliner dalam menjawab tantangan kontemporer di bidang pendidikan. |
3 | Konsultan
|
Magister pendidikan yang memiliki kemampuan memecahkan problematika bidang Pendidikan Agama Islam dan memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan Agama Islam |
KOMPETENSI LULUSAN
Tabel 2: Deskripsi Kualifikasi Level 8 Jenjang Magister dalam KKNI
No | Unsur Kualifikasi Kerja | Deskripsi Generik | Deskripsi Spesifik |
1 | Kemampuan Kerja | Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hinggamenghasilkan karya inovatif dan teruji. | 1. Mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi dalam bidang Ilmu Pendidikan Agama Islam atau praktek profesionalnya melalui riset, dan menghasilkan karya inovatif dan teruji;
2. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas dan menyelesaikan berbagai masalah pembelajaran Pendidikan Agama Islam; |
2 | Penguasaan Pengetahuan | Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi,
dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter ataumultidisipliner. |
1. Mampu memecahkan permasalahan teoritis pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui pendekatan inter atau multidisipliner;
2. Mampu memecahkan permasalahan praktis pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui pendekatan inter atau multidisipliner; |
3 | Kemampuan dan Tanggung Jawab Manajerial | Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi
masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional. |
1. Mampu memimpin, mengelola dan mengembangan riset yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan Pendidikan Agama Islam;
2. Mampu mensosialisasikan ilmu pendidikan agam Islam dan mendapat pengakuan nasional dan internasional |