S2 PBI Pascasarjana UIN Antasari Gelar Guest Lecture tentang Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris
Banjarmasin – Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris (S2-PBI) Pascasarjana UIN Antasari Banjarmasin kembali menyelenggarakan kegiatan akademik melalui Guest Lecture bertema “Innovative Approaches in English Language Teaching Across Educational Levels: Bridging Fun Learning and Critical Thinking” pada Sabtu (23/05/2026) di Aula Pascasarjana UIN Antasari.
Kegiatan yang berlangsung pukul 10.30–12.30 WITA tersebut menghadirkan narasumber, Lailatul Kodriyah,Ph.D., dosen Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari (UNISKA MAB), yang menyampaikan berbagai pendekatan inovatif dalam pengajaran bahasa Inggris.
Pada sesi pembukaan, Ketua Program Studi S2-PBI Pascasarjana UIN Antasari, Dr. Noor Maulidiyah, MA., membuka rangkaian kegiatan secara resmi. Dalam sambutannya, beliau menegaskan pentingnya penguatan atmosfer akademik melalui forum ilmiah yang mampu memperluas wawasan mahasiswa terkait perkembangan mutakhir dalam pedagogi bahasa Inggris.
Lailatul Kodriyah, Ph.D. dalam pemaparannya menekankan bahwa inovasi dalam pembelajaran bahasa Inggris tidak selalu identik dengan penggunaan teknologi yang canggih, melainkan bagaimana pendidik mampu menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, partisipatif, komunikatif, dan relevan dengan kehidupan nyata peserta didik.
Ia menjelaskan bahwa pembelajaran yang menyenangkan (fun learning) perlu diarahkan menuju pembelajaran bermakna (meaningful learning) yang mendorong mahasiswa untuk menganalisis gagasan, memecahkan masalah, mengemukakan pendapat, serta melakukan refleksi kritis. Menurutnya, pembelajaran bahasa Inggris abad ke-21 menuntut transformasi dari pendekatan tradisional yang berpusat pada dosen menuju pembelajaran yang bersifat student-centered, kolaboratif, dan interaktif.
Selain membahas perubahan paradigma pembelajaran, Laila Kodriyah, Ph.D didampingi oleh Nazar Hasby, M.Pd., Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UNISKA MAB yang memaparkan pentingnya integrasi teknologi dalam pengajaran bahasa Inggris, seperti pemanfaatan Artificial Intelligence (AI), ChatGPT, multimedia digital, podcast, TED Talks, serta gamifikasi dalam proses pembelajaran. Teknologi, menurutnya, dapat memperkuat keterlibatan mahasiswa sekaligus mendukung kreativitas dan kemampuan berpikir kritis apabila digunakan secara etis dan pedagogis.
Pada sesi berikutnya, narasumber menjelaskan berbagai strategi pembelajaran inovatif seperti Problem-Based Learning (PBL), Project-Based Learning (PjBL), dan Cooperative Learning. Ketiga pendekatan tersebut dinilai efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi, motivasi belajar, kreativitas, serta keterampilan berpikir kritis mahasiswa melalui penyelesaian masalah nyata dan pembelajaran kolaboratif.
Lebih lanjut, ia juga menyoroti pentingnya fleksibilitas pembelajaran di era Revolusi Industri 4.0 dan pascapandemi COVID-19. Pendekatan pembelajaran fleksibel melalui blended learning, mobile pedagogy, serta penggunaan platform digital dinilai mampu menjawab kebutuhan peserta didik modern yang adaptif dan berbasis teknologi.
Secara konseptual, materi guest lecture tersebut didasarkan pada teori social constructivism dari Lev Vygotsky yang menekankan bahwa pengetahuan dibangun melalui interaksi sosial, kolaborasi, dan proses scaffolding dalam Zone of Proximal Development (ZPD). Dalam konteks ini, dosen berperan sebagai fasilitator yang membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan berpikir dan berbahasa secara aktif.
Kegiatan berlangsung secara interaktif melalui sesi diskusi dan workshop praktik yang mengajak peserta mentransformasikan aktivitas pembelajaran tradisional menjadi pembelajaran yang lebih komunikatif, kreatif, bermakna, dan berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis.
Turut hadir dalam kegiatan tersebut Sekretaris Program Studi S2-PBI, Yokke Andini, M.Pd., dosen S2-PBI Dr. Siti Kustini, M.Pd serta mahasiswa Pascasarjana S2-PBI. Kegiatan dipandu oleh Mutiara Citra Dewi, Mahasiswa S2-PBI, selaku MC dan moderator.
Melalui kegiatan ini, Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris Pascasarjana UIN Antasari secara konsisten berusaha menghadirkan forum akademik yang mendukung pengembangan kompetensi profesional, pedagogis, dan keilmuan mahasiswa serta dosen dalam menghadapi dinamika pendidikan bahasa Inggris di era global.












